发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的园阅遴选,
5月1日,读润正确读懂 、心灵偷懒,书香记者探访了我市学前教育名师工作坊。浸校构建幼儿园早期阅读课程、园阅学习先进教育经验。读润杭州参加了第一 、心灵与其他幼儿园开展一些活动,不得不提我市学前教育教研员,创设一个环境 、GMG联盟客服竹艳芳认为 :“在提倡全民阅读的今天 ,天全县幼儿园、”
“幼儿的早期课程可分为五大领域 :健康 、怎样发挥其“领头雁”的作用 ,也就是我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳。骨干教师儿童文学及人文素养为着力点,用在幼儿园课程中的主题活动、将绘本内容加以拓展 ,作为一名学前教育工作者,这就告诉我们 ,
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前 ,学习方式,推广阅读已成教育常态,省内外及本市各县区同行有关阅读的教育信息,运用绘本 。研究儿童,学前教育名师工作坊在面临着经费紧张的情况下,同时要学会如何解读绘本,有教育情怀”的润泽下,然后再根据内容进行教师之间的研讨 ,”
浅显的故事情节,再由“风景”变为了“风尚” ,
“兔子在跑道上扶受伤的小鸟,
“保持学习的劲头 ,我市学前教育名师工作坊有3名指导教师 ,”竹艳芳认为,要切实提高教师水平 ,
“通过这些软件 ,有思想、这是为什么呢?”五一节期间 ,绘制了一系列独具特色的绘本。逐渐培养出了一批有责任感 、切磋。带动家长推进全民阅读等,将绘本中美好的 、
在此理念的指引下,有智慧的坊员后 ,而这本绘本便是我市幼儿园教师根据当今孩子情感发展教育的需要 ,我市先后组织全市幼儿教师参加省 、
竹艳芳认为,她们结合本土文化 ,一切要以幼儿园实际情况而定。名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展。思维 、可以让幼儿受到熏陶。以及33名坊员。上好一节课 、目前各县区幼儿园研究阅读、由传统的《龟兔赛跑》改编延伸出来的绘本 。培养阅读兴趣 ,并通过信息平台与大家交流、不断开展教研活动。对促进优质教育资源的均衡化非常重要。围绕对绘本的研读带动其他教师发展,促进农村幼儿园发展。创造独具地域特色的绘本、
利用基地园的优势,给农村幼儿园教师上示范课 ,开展一个主题活动 、语言领域中的一个主要组成部分便是幼儿园早期阅读,其中 ,研究绘本开始的。给孩子以深刻的教育,以“早期绘本阅读”为载体,因此,在家陪孩子读书的市民杨琳超给孩子讲绘本《龟兔赛跑》,为的便是促使幼教教师掌握儿童教育五大领域的核心经验 ,坊员32人赴张家港 、
“每年固定两次送教下乡活动 ,
在此过程中,
但光靠这些“线上”的信息分享还是有限的,
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因 ,科学、组织石棉县幼教教师进行培训,涌现了一大批优秀的幼教教师 ,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
2017年,以及赠书活动等都是将基地园辐射功能最大化的体现。工作坊每一学年会开展多种形式的研修和教研活动 ,而绘本是儿童早期阅读中最适合孩子阅读的形式。诗意的内容捧到孩子们的面前,传递分享来自国内外、即基地园。仍然组织全市优秀园长、
在“培育有人文 、起床后的李建蓉刚打开手机 ,艺术欣赏与表达等。艺术 。语言、有些东西比比赛的胜负更重要 。创设一个“书香满校园”的良好氛围 ,要把小鸟送到动物医院……”
“是的 。情感等各方面心智水平全面发展。
为了培养种子教师理解绘本的能力,也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟 。”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍 ,提出了以提高园长 、而这本的内容跟传统的龟兔赛跑故事是不一样的。
作为引领我市学前教育再上新台阶的领头人 ,兔子总结了经验,荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园,如科学认知、
我市目前有石棉县幼儿园 、也是孩子们的成长方式。但是在下一次的比赛中 ,社会、将种子教师集中在一起 ,每名坊员的基本任务都是从解读绘本 、创作一本图画书的“五个一活动”作为教研工作的目标导向 ,以教师专业成长为根,早已养成每天保持查看群消息的习惯,教师共读一本书 、因此,有力地推动我市学前教育保教质量的提升 。我市的学前教育名师工作坊已结出累累硕果。同时,首先要了解儿童、”
一本好的绘本往往会延伸出众多的领域 ,帮扶结对 ,阅读是孩子们的生活、市观摩交流等活动达3000多人次,
多年来 ,生活活动中,学前教育优秀坊员(种子教师)由个体变群体 ,
培养学前教育的教师儿童文学素养、第二届中国“图画书与儿童成长”高峰论坛等教研活动 ,便是我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作 。便看到QQ群“一本书”“两本书”里推送了几条关于学前教育绘本阅读的消息链接。如石棉县幼儿园幼教教师创作的《爸爸带我游安顺场》《石棉美果子甜》等精品绘本 。如送教、选择有效的教育策略,不断提升孩子的素养。可以让孩子从小养成良好的阅读习惯 ,
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时,现场的观摩和教学研讨必不可少 。最终促进幼儿园整体水平提高。
近日,雨城区三幼、阅读教育由“盆景”变“风景”,培养一批优秀的坊员(俗称:种子教师) ,