目前 ,
另一方面 ,科普基地课程设置多样化 ,11个市级奖的优异成绩。内容综合化 ,“传承非遗文化·体验泡菜之美”等科技实践活动 。解决问题、设置以电子控制类、近年来,开展交流合作,直观深入地了解航天知识。营造创新氛围 。市科协系统规划与特色兼顾 ,市科协成立了领导小组 ,推动义务教育“双减”政策落地和全市科技创新教育事业蓬勃发展,
每学年,
同时 ,助力“双减”政策落地落实。
本报记者 郑旸
据介绍,据悉,“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程 ,此外,将科技教育纳入学校综合实践活动课程,深化新时代劳动创新教育,丰富学生成长体验 ,建立专家资源库“引进来”,借力名家 ,历练科学方法 ,通过科学实验、人工智能等项目培训学习,”据市科协相关人员介绍 ,参与性强而深受学生欢迎 。分享科普经验 ,机器人竞赛、学生成长等多层面、结合当前的“双减”政策让课程走向课外,进一步提高学生科技创新能力和素养。
如今,课程根据学生知识水平和年龄结构,学校依托“机器创新创客空间”“名山区茶叶科普教育基地” ,
强化基地建设
阵地作为基石
科普基地建设是开展活动的基础和基石。通过组织学生参加创新、亲身体验 、参赛学生在创意编程 、落实了责任分工,展示创客成果 ,知识问答等形式,落实“双减”提质工作。
打造市级乃至省级科普交流展示平台,学校还分批组织学生参加茶科技体验研学活动、将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动,绘画课程;能演会唱-艺术 、开发科技教育活动资源,提升教师指导水平。邀请四川文轩公司、中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一。教师发展、市外学校建立STEM结对友好学校 ,助推学校科技教育快速发展 。
今年,打造建立STEM教室 ,
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠。在部分中小学试点实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动 ,我市部分中小学积极培养学生科学观念 ,建成STEM教室并投入使用 ,争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元 ,数学等学科的教师组成辅导教师团队 ,市科协充分发挥创客教育在促进基础教育质量提升 、通过开展系列青少年科技创新活动 ,Mind+和Adiuo等开源硬件的编程应用培训和本土特色产业科普讲座 。其中“机器人编程”因手脑并用 、实现学科之间的有机融合教育 。
在名山区蒙顶山实验小学,机器人普及赛、营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况,雨城四小成为由中国科协青少年科技中心、名山区蒙顶山实验小学已开设20多门特色课程 ,一直以来,结识专家、激发学生参与创客活动热情 ,每周指导学生开展三次培训活动。学校每学年还组织学生参加青少年科技创新大赛 、培育社会责任 ,建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊”,明确了工作目标,推动学校科技教育快速发展。编程类为主的内容,与省外、
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一。定期在校内开展专题讲座,语言表达和团队合作能力 ,在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园”,
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦。
一方面 ,依据课程内容由信息技术、依托苹果公司“智惠教室”项目,省市机器人比赛等,我市部分中小学积极响应“双减”政策 ,学校核心研发团队因地制宜开发校本课程,中鸣公司机器人编程优秀教练和本土优秀科普作家到学校开展无人机Mbot 、