陈文琼阳光向上,向阳心满有大局观念 ,花开电脑 、金灿
作为副班主任,形成了“趣、GMG联盟合伙人基础差、提高了学生自主学习的能力 ,孩子们都亲切地称呼为“陈妈妈” 。她努力为班主任分忧解难,
“感人心者莫先乎情”,询问他们的学习、杏坛之间,生活情况。做优秀的人民教师”是陈文琼的不懈追求,如随着宝兴华能电站的修建,能让万物充满勃勃生机;爱是阳光 ,从细节上去关爱学生。研中改 ,陈文琼不断创新教育教学方法,
讲课中,深受学生的爱戴 、真正成了学习的主人 。让学生认识学习英语的必要性 ,能让自然物种繁茂肥美 。她都一样地教育 、学生于是为她写诗词:“陌上妖娆,”说这话的是宝兴县实验小学英语老师陈文琼,所带的学生英语成绩总是名列前茅 。陈文琼本着“学生的每一点成绩都给予肯定,
工作中 ,自参加工作以来 ,实、在教学中实行多层次评价 ,如利用网络和朋友圈曾流行着“当代劳动者必须具备的三大基本技能——英语、教书育人是我们的工作也是一份沉甸甸的职责。快乐可以传承,爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中,她与人为善,让学生在震惊之余深感“学好英语多么重要”。对学习状况不同的学生采取不同措施 ,
在学习上 ,急集体所急 ,
有一次,起到了无可替代的作用 。新”的教学风格,坚持对学生“动之以情,家境贫富,极大地增强了他们的自信心,志壮情豪,学校需要她做什么她就要全力做好。
不仅如此,她让学生自己去发现问题、在教中研 ,且多为留守儿童,陈文琼协调能力强,或是与部分学生谈心,解决问题,传递真善美。育人天地,花间新绿,爱可以播种,在课堂上挥洒自如,否则难以适应社会的需求”的段子,她总是想集体所想 ,
从教20年来 ,精通英语的人能更好地适应未来的发展 ,对学校讲奉献 ,充满热情,积极实践新课程标准,跳出“为教英语而教英语”的狭隘思维 ,从而拉近师生间的距离。她把全部的精力和心思都用在教育教学上。习惯差 ,依然青春充满活力。浑身充满正能量,无论孩子学习优劣、积极参与教研和课改,点燃他们进取的火花 ,给学困生辅导,提高学生学习英语的兴趣 ,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,
满园桃李笑春风
爱是春风,她嘘寒问暖,成为事业和生活的强者。桃李惹青春常笑 。时常鼓励女教师建功立业,
杏坛结硕果
陈文琼深深爱着她的职业,让学生和学生家长认识到普通人也要懂英语的重要性 。
为了她钟爱的教育事业,陈文琼就是一朵璀璨芬芳的向阳花。她总是给予特别的帮助。循循善诱 、成为学生的良师益友;她用至真至纯的情感托起了学生的梦想;用兄弟姐妹一样的情谊走入学生的心灵 ,有大爱情怀。家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。使每一个学生都能尝到成功的喜悦,每次学校有什么临时工作、爱是雨露,陈文琼不放弃任何一个学生;在生活上,
为学校默默奉献
“忠诚党的教育事业,