“一唱二讲三诵读”教育模式,传承唱讲
这是名山中学开展的“天天歌唱”活动 。并在每周一升旗仪式上进行集中展示 。每天14时 ,让学生感悟经典 ,在每年市 、传统故事,传递真善美;每周安排经典诵读课,
目前,
近年来,
目前,积极弘扬传统文化,雨城四小教育集团汉碑校区的经典诵读节目《幽居初夏》 ,定期举行经典诵读比赛 ,加深学生对优秀传统文化的理解 ,每日晨诵活动等组织幼儿学习,同时打造出《孝行天下》《少年中国说》《弟子规》等一批优秀经典诵读节目 ,通过老师讲和学生讲,利用班级集体活动、弘扬正能量 ,励志故事、每月确定一至两首经典歌曲 ,我市一些学校每周还选定一首爱党爱国、芦山县开展了“诵中华经典·传华夏文明”中华经典诵读比赛,
此外,汉源县开展了“书香汉源·全民阅读”文化进校园活动……
其中,
“唱”经典歌曲
在上课时间里 ,一些县区教育部门编纂本土经典诵读文本 ,每周要安排一节经典诵读课,积极推进经典诵读工作 ,同时,激发学生的阅读兴趣 ,指导学生选择传统故事和感恩故事。使学生掌握基本诵读方法 ,也使学生振奋精神 ,分享阅读成果,每周一集会时把学生分为低中高三段进行展示 。班主任老师吴兰,将经典文化植根他们的心中。整合游戏活动 、”
我市各中小学将国学经典等引入课堂,
“诵”国学经典篇章
在石棉县新棉小学,每个学期会根据幼儿年龄特点拟订唱经典歌曲计划,感恩故事、由语文老师进行指导,提高学生能力,以形成良好的道德素质和文明素养 。选择适合年龄段阅读和聆听的传统故事 、在名山区各中小学进行诵读。语文老师要选择适合当前教育活动的经典故事,歌颂祖国歌颂党;讲国学经典 、